Duboko verujem da je snaga kreativnosti pokretačka snaga pojedinca i čovečanstva. Razvoj kreativnosti je uzlazni put koji se tokom celog života nadograđuje. Kreativna ličnost omogućava dalji razvoj institucije, firme... u kojoj čovek radi. Ono što je bitno jeste da se stvori atmosfera mogućnosti za svakoga kako bi se i kreativno ostvario, iskazao.
Ako govorimo o razvoju kreativnosti u školi, mora se naglasiti da ona podrazumeva, pored ostalog, ne samo visprenost nastavnika da prepozna kod učenika određene sposobnosti i učenikove specifične osobine, već i da se učenik prihvati kakav jeste. Zatim, potrebno je da se stvori atmosfera uzajamnog poverenja i razumevanja. Kreativnost u nastavi je nešto složenija u odnosu na neke druge oblasti delovanja. Recimo, ako je nastavnik kreativan, a sadržaji, zastareli i preopširni udžbenici ne dozvoljavaju prodor u novo, tu kreativnosti može biti malo ili nimalo. Takođe, ako je sadržaj takav da se može ostvariti krativnost, a nastavnik svojim stručnim i drugim kvalitetima ne može podržati ovakvo delovanje, onda će kreativnost biti nezapažena.