Včekrat sem slišala mit, da so dvojezični otroci, ki so dvema jezikoma izpostavljeni od rojstva neuspešni v šoli in da nobenega jezika ne obvladajo, kar vpljiva na njihov razvoj možganov. Sama sem temu mitu v pogovoru z osebo, ki trdno verjame mitu predstavila spoznanja, ki smo jih spoznali v prvem letniku pri predmetu Angleščina.