Smiselno se mi zdi to, da učencem dovolimo uporabljati svoj jezik pri pouku; npr. da učenci neko besedilo preberejo v svojem maternem jeziku in ne v slovenščini.
Zanimiva se mi zdi tudi primerjava abecede različnih jezikov. Učenci lahko primerjajo razliko v številu črk, obliko črk, izgovorjavo črk, koliko ima nek jezik samoglasnikov in koliko soglasnikov itd.
Malo sem bila skeptična o dejavnosti pri kateri učenci prevajajo povedi v svoj jezik. Zdi se mi zanimiva, ampak učitelj, ki ne pozna jezika učenca, ne bo vedel, ali je poved pravilna ali ne. Tako, da se mi ta dejavnost ne zdi preveč uporabna, ker so lahko prevodi učencev napačni.