Zelo primerno se mi zdi, da se v jezikovno občutljivo poučevanje v razredu vključi kar učence, ki so v razredu. Ostali učenci so se najverjetneje na ta način povezali z učenko na drugačni ravni, saj so izvedeli več o njeni domovini, hkrati pa so tudi spoznali, kako se je naučiti novih besed jezika, ki ga prej sploh nisi poznal.