Nikoli ne smemo omejevati ali celo preprečevati rabe maternega jezika. Pomembno je tudi, da smo kot učitelji prilagodljivi, torej da vključujemo tudi rabo drugih jezikov, z namenom, da se čim bližje približamo otroku/tujcu, npr. povemo nek pojem v drugem jeziku. S tem bomo dali otroku občutek, da spoštujemo njegov jezik. Prav tako lahko spodbujamo tudi aktivnost ostalih učencev, npr. da si med seboj pomagajo, če govorijo enak jezik. S tem omogočamo, da se ohranja materni jezik po drugi strani pa nudimo učno pomoč.
Vse stvari iz danih virov se mi zdijo uporabne. Menim, da se da vse izvesti, le če je volja in motivacija.