Učitelji lahko naklonjenost raznojezičnosti v razredu spodbujajo z različnimi dejavnostmi (pozdravi v različnih jezikih, učenje pesmi, uporaba mini slovarjev z besedami in frazami določenih jezikov, npr. če je učenec tujec, si na na način lahko pomagajo tako učiteljica kot učenci). Nekatere dejavnosti so odvisne od starosti učencev, a že pri najmlajših se to lahko odlično izpelje.
Ta praksa se mi zdi najboljša in najbolj organska. Različne jezike je potrebno v pouk vključiti naravno in jih otrokom prikazati karseda zabavno. Pozdravi, pesmi in igre se mi zdijo super izbira predvsem za otroke nižjih razredov. Tako se hkrati učijo novih jezikov, a se tudi aktivno učijo (glasba, šport, ...) in zabavajo.