- Smiselno se mi zdi, da učencem dovolimo (oz. prepovedujemo) rabo maternega jezika (hkrati moramo kot učitelji učencem pokazati, da nam je mar za njihov jezik, ga spoštujemo). Kot učitelji moramo oblikovati tudi varno učno okolje, da so učenci dovolj sproščeni, da govorijo v svojem jeziku.
- Dovoliti, da si učenci, ki govorijo isti jezik, med seboj pomagajo, skupaj oblikujejo aktivnosti.
- Zelo zanimiva se mi je zdela aktivnost, ki je zajemala več jezikov, ki jih govorijo v razredu (vendar je to zelo zahtevno, tudi za učitelja-obvladovanje večih jezikov).
- Holističen model: "Language diamond" za uporabo večjezičnosti za učenje in poučevanje.