Dovolimo učencem pri pouku, da uporabljajo svoj prvi jezik - njihov jezik spoštujemo in jim pokažemo, da ni nič narobe, če ga uporabljajo. Ustvarimo powerful learning environment, torej da dovolimo učencem brati, pisati v različnih jezikih o istem pojmu, vendar je tu ključen učitelj, da pripravi vse potrebno in ima zastavljen točen cilj, kaj sploh želi s tem doseči. Učenci naj si med sabo tudi pomagajo. Zelo dober primer je bil naveden v videoposnetku, ko učitelj sploh ni govoril tujega jezika, pa so mu učenci pomagali in skupaj iskali besede, ki pomenijo enako. Naj učenci vidijo uporabo več jezikov kot prednost in ne slabost.