Zelo zanimiva mi je bila zamisel z lovom na zaklad, saj se jo da odlično prilagoditi razredu. Lov se odvije preko šestih postaj, na vsaki sta predstavljena dva jezika. Vsak jezik predstavljata dva učenca druge oziroma tretje triade in eden iz prve triade. Vprašanje, ki ga dobijo sodelujoči, je vezano na državo, pri kateri se ustavijo. Vsaka država ima eno vprašanje in en žig. Plakat na postaji prikazuje oris države (Italija, ZK, Francija, Španija, Nemčija, Rusija, Ukrajina, Makedonija, Kitajska, Kosovo, Hrvaška, Bosna in Hercegovina), ime države, zastava, napis ‘dobrodošli’ v različnih jezikih.
Prav tako mi je všeč, da sodelujejo učenci iz različnih razredov in generacij. Nisem je še preizkusila, bi bilo pa zelo zanimivo izvesti nekaj podobnega.