Kot prvo bi izpostavila pomembnost tega, da učencem nudimo varno okolje in ga spodbujamo k rabi svojega jezika, ki ni nujno javni jezik v šoli. Učencem moramo dati vedeti, da jih spodbujamo in tudi sami moramo oblikovati okolje, v katerem se bo počutil dobro.
Poleg tega bi izpostavila še powerful learning environment. To pomeni, da učenci berejo, poslušajo, izvajajo dejavnosti v različnih jezikih. Seveda pa to ne sme potekati vrat na nos- vsaka dejavnost mora biti primerno umeščena v učni načrt.