Zanimiva mi je dejavnost, imenovana "Babilonski stolp". Všeč mi je, da imajo učenci možnost spoznati osnove osmih jezikov in narečij ter poslušati zgodbo v vsakem od teh jezikov na zadnji postaji. Najbolj pa mi je všeč, da učenci ves čas aktivno sodelujejo in lahko v kratkem času spoznajo številne različne jezike. S tem lahko vzbudijo zanimanje za določen jezik ali pa lažje vključijo tujega učenca v razred, saj lahko prispeva svoje znanje.
S podobno dejavnostjo se še nisem srečala.