Učenec se mora najprej dobro naučiti maternega jezika, šele na to se lahko nauči drugega. S tem mitom sem se srečala v šoli, ko mi je mentorica pripovedovala, kakšen odziv imajo nekateri starši ob predmetu angleščina v 1. razredu. Poskusila jim je pojasniti pozitivne učinke zgodnjega učenja jezika.
Sama sem verjela v mit, da te večjezičnost naredi inteligentnega. Vedno so se mi zdeli ljudje, ki govorijo več jezikov bolj inteligentni.