Zame večjezičnost pomeni, da nekdo govori več jezikov, oz. več teh jezikov razume. Z njimi si lahko širi svoja obzorja in spoznava različne ljudi, ki so iz različnih okoljih, tako vstopa v različne kulture. Večjezičnost je zelo velika obogatitev, če jo imamo v razredu, saj tako lahko tudi učence naučimo veliko novega.
Raznojezičnost ne povezujem tako z besednim jezikom ampak veliko bolj z neverbalnim izražanjem, kako lahko svoja občutja izražamo z raznimi jeziki (jeziki ljubezni, neverbalnim obnašanjem). Zdi se mi pomembno, da bi z učenci ovrednostili pomembnost raznojezičnosti.
Dvojezičnost pa zelo povezujem z dvojezičnim območjem, z dvojezičnimi družinami, kjer na primer starši govorijo različna jezika in nato otrok živi v dvojezični vzgoji. Ali otroci na dvojezičnih območjih, kjer je otrok v domačem okolju vzpostavljen enemu jeziku, nato pa ko pride v šolo je izpostavljen drugemu okolju.