Uporaba umetne inteligence v izobraževanju

1. Predstavitev modula

Umetna inteligenca že nekaj let prodira v naše vsakdanje življenje, na primer za upravljanje neželene pošte ali za predstavitev informacij, prilagojenih našim preferencam v družabnih omrežjih in podobno.

Na poklicnem področju, na seznamu poklicev, na katere bo umetna inteligenca v prihodnjih letih najbolj vplivala, ne najdemo le poklicev, kot je npr. vožnja vlaka, temveč tudi poklici v bančništvu in zavarovalništvu, računovodstvu, pri avtomatizaciji pisarn ali pri upravljanju.

Ali bo razvoj teh tehnologij v naslednjih letih zajel tudi področje izobraževanja?

Cilj modula Uporaba umetne inteligence v izobraževanju je poskusiti odgovoriti naslednja vprašanja:

•  Ali so učitelji zaskrbljeni zaradi umetne inteligence?
  
•  Ali so tehnologije umetne inteligence že na voljo in kakšna bi bila njihova uporaba v korist učiteljev, pedagoških strokovnih praks in učencev?
• Kakšni so izzivi, povezani z uporabo teh tehnologij v izobraževanju?

2. Kako nam lahko pomaga umetna inteligenca v izboraževanju?

Splošno znano je, da nam številna spletna mesta priporočajo film ali izdelek na podlagi prejšnjih iskanj, zanimanj, všečkov, dolžine ogledov različnih izdelkov in podobno. Nekatera od teh spletnih mest lahko tudi povedo, katere filme si lahko ogledamo z družino in katere s skupino prijateljev.
Zakaj ne bi istih strategij uporabili za prilagajanje učnih poti, tako da bi učitelju zagotovili ustrezne učne vire za učenca ali skupino učencev?

Podoben primer temelji na zajemalnikih, prisotnih v naših pametnih telefonih. Nekatere aplikacije nam omogočajo beleženje našega gibanja, merjenje števila korakov, ki jih naredimo vsak dan, vizualizacijo in analizo kalorij, ki smo jih pokurili, zmogljivosti, ki smo jih dosegli med zadnjim tekom ali dijete, ki bi jo morali upoštevati, da bi dosegli svoje cilje glede telesne teže.
Ali ne bi bilo sledenje dejavnosti koristno tudi pri poučevanju, da bi bolje prepoznali, razumeli in podprli učenca?

Številni zajemalniki in programska orodja zagotavljajo povratne informacije, sintezo, napovedi, priporočila in vizualizacijo vseh opravljenih analiz za optimizacijo dejavnosti na različnih področjih. Zakaj ne bi izkoristili teh tehnoloških okvirov umetne inteligence tudi za optimizacijo področja izobraževanja?

Da bi se poglobili v ta vprašanja in raziskali vlogo umetne inteligence, natančneje učne analitike v izobraževanju (ki je običajno opredeljena kot opazovanje, analiza in vizualizacija učenčevega digitalnega vedenja pri njegovih spletnih učnih dejavnostih), predlagamo sprehod po umetni inteligenci v izobraževanju - ogled naslednjih treh video posnetkov.

2.1. Učni proces in umetna inteligenca

Oglejte si spodnji video in odgovorite na vprašanja:

2.2. Vodenje učencev do uspeha na osnovi opazovanja učnih procesov

Oglejte si video in odgovorite na vprašanja:

2.3. Učna analitika

Oglejte si spodnji video in odgovorite na vprašanja:

3. Sklep

Umetna inteligenca je že realnost v našem vsakdanjem življenju in nam lahko pomaga prilagoditi učne poti, saj nam ponuja orodja za pomoč in podporo pri učenju. Obstajajo na primer orodja za pomoč pri učenju jezikov, lažje popravljanje esejskih odgovorov in mnoga druga.